COMPARTILHAR MOMENTOS DO EVENTO JUNINO DA EMEI MARIA MADALENA - IPIRANGA Modalidades CRECHE II e PRÉ I A.
Educadores: Luciete, Daniela, Rubênia e Rosali
sexta-feira, 6 de julho de 2012
VÍDEO BRINCADEIRA DO ANEL
O Momento da brincadeira dirigida leva a criança a diversão.
Compartilhar vídeo realizado no PRÉ I. Educadoras: Rubênia e Rosali.
Passa-anel: Uma pessoa é escolhida para passar o anel para as demais, enquanto outra é escolhida para adivinhar onde o anel está. Com as mãos fechadas e com o objeto pequeno entre elas, vai passando pelas mãos dos demais participantes até que deixe o objeto nas mãos de alguém. Ao passar por todas as pessoas, deve-se acertar com quem o objeto está.
NOSSO PAPEL NA EDUCAÇÃO
A Supervisão de Ensino da
Educação Infantil do município realizou nesta quinta-feira dia 05 de Julho do
corrente ano às 17 horas um encontro na EMEI MARIA MADALENA XAVIER DE LIRA -
Ipiranga, com toda equipe pedagógica e gestora da instituição.
No cenário escolar Infantil esteve presente a diretora de ensino Fabiana
Campos e sua equipe de supervisão Edna,
Bernadete, Madalena e Aline Feitosa.
O encontro teve como objetivo de
fazer uma auto-avaliação da equipe para reavaliar o nosso papel na educação e
em nossas práticas profissionais desenvolvida no cenário educacional onde
estamos inseridos, repasse do informativo da agenda da Secretaria Municipal de
Educação.
No primeiro momento, houve a
leitura do texto NOSSO PAPEL NA EDUCAÇÃO com norte no papel e atribuições do
professor, do coordenador pedagógico e supervisor Educacional no que preconiza os marcos legais da educação,
reflexão da teoria-prática.
A equipe pedagógica manifestou
seus anseios, passos dados, dificuldades e duvidas na construção de um novo
olhar no universo do educando, como também na prática profissional ao meio que
estar inserido na referida faixa etária que se encontra. Houve muita interação,
reflexão e ação.
O educador participativo, refletindo
que as suas opiniões possam ter sentido
para os alunos, ciente que sempre ele é líder que tem nas mãos a
responsabilidade de conduzir um processo de crescimento humano, contribuir na formação de cidadãos para a vida.
O conceito do papel do supervisor escolar é mediar á relação
professor/aluno no processo de ensino-aprendizagem, acolhe o professor em sua
realidade, criticar os acontecimentos, instigando a compreensão própria da
participação do educador em questões educacionais, trabalhar em cima da idéia de
processo de transformação, buscar caminhos e alternativos, acompanhar a
caminhada coletivamente.
Portanto, o encontro foi
satisfatório atendendo a todas as expectativas dos envolvidos na interatividade
de conhecimentos. A avaliação será sempre continua afim de que se possa manter
a consistência do estudo, bem como o entrosamento dos integrantes do grupo.
domingo, 24 de junho de 2012
ANIVERSÁRIO DE SACERDOTE
Recordação da romaria Aparecida - Frei Galvão...
Pe. Luisinho desejo muito felicidades e que DEUS ilumine sua jornada na vida sacerdote.
Recordação da Romaria Caldas Nova-Trindade...
Momento de celebração em PAI ETERNO TRINDADE
PARABÉNS! 24/JUNHO ANIVERSÁRIO.
sábado, 23 de junho de 2012
VÍDEOS EDUCATIVOS A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR
' Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar" Paulo Freire
INCLUSÃO SOCIAL COM DESAFIO DA FAMÍLIA NA ESCOLA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
- UFPE
ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO
BÁSICA
II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM
GESTÃO ESCOLAR
POLO: SALGUEIRO - PE
O presente projeto, que ora apresentamos,
é uma escolha do grupo que será vivenciado para atender a uma exigência da
disciplina Projeto Vivencial do II Curso de Especialização em Gestão Escolar da
Escola de Gestores UFPE, sobre a orientação da professora Gleide Peixoto, tendo
como problemática relevante, definida coletivamente no processo avaliativo
contínuo do Projeto Político Pedagógico da escola, a qual percebemos a
importância do acompanhamento ativo da família na vida escolar de seus filhos,
com esta visão, ressaltamos uma análise da temática da opção 03.
O projeto de intervenção, Inclusão Social um
desafio com as famílias na escola, será executado nas escolas de Ensino
fundamental e educação infantil no município de São José do Egito, alto sertão
pernambucano, com uma população de mais de 34 mil habitantes.
A Secretaria Municipal de Educação
contribui na construção de fazer uma educação de qualidade e atende as
exigências no que preconiza as leis vigentes pré-estabelecida para elevar a
educação num processo democrático. O projeto visa implementar e promover nas
escolas municipais a motivação, visitas domiciliares as famílias, estimulá-las
e inseri-las na escola de seus filhos, participarem das atividades e ações
desenvolvidas no espaço escolar onde estão inseridos, estimular outros
profissionais no processo de inclusão social, promover eventos com participação
de toda a comunidade escolar e entre outros parceiros escolar ativo nas tomadas
de decisões da escola elevando a qualidade de ensino no desenvolvimento de
aprendizagens dos atores inseridos.
Pretende-se com este trabalho, que sirva de
estímulo as famílias e/ou os responsáveis acompanharem a vida escolar dos seus filhos ao meio que
estão inseridos elevando a auto-estima de todos os envolvidos, num processo
socioeducativo e socioassistencial com práticas profissionais inovadoras na busca de fortalecer a
transformação social na perspectiva de fazer gestão democrática e participativa
no desenvolvimento de aprendizagens num processo avaliativo educacional.
Portanto, a educação que pretendemos
implementar nos espaços escolares da nossa rede de ensino municipal, é que seja
desenvolvido um trabalho com missão socioeducativa e assistencial, onde todos
os envolvidos tornem-se agentes participativos, críticos e construtores em formar
cidadãos conscientes e protagonistas de suas histórias, contribuindo na
qualidade da educação que pretendemos alcançar, tendo como aliado a família.
Observando e identificando a falta
dos familiares no acompanhamento das atividades e ações desenvolvidas nas
instituições escolares, nos fez elaborar e apresentar esta proposta de projeto
de intervenção para minimizar a ausência dos familiares em todo processo
educativo dos seus filhos na promoção de formar cidadãos conscientes, críticos
e construir um espaço de transformadores sociais e participativos.
Pressupondo que é de grande
importância e desafio o fazer da inclusão social das famílias nas escolas,
busca-se resgatar e fortalecer a interação desses atores no meio e no espaço
educativo onde estão inseridos.
Ressaltamos que o apoio de parceiros
nesse processo de contribuição para a educação é fundamental para que as
famílias conquistem seus espaços de direitos e deveres, onde juntos desenvolve-se
um trabalho de condições de melhoria ao aprendizado dos sujeitos envolvidos no
educandário, intervindo com mecanismos para suprir cada situação presente nas
suas especificidades e nas personalidades de todas as crianças e no convívio
familiar.
Com a implantação da inclusão social
das famílias na vida escolar dos seus filhos, buscamos trazer para dentro da
instituição escolar, envolvendo no cotidiano e interagindo no processo
educativo, o desenvolvimento de ações na escola com o intuito de fazer
integração da família com o aluno, a escola e a comunidade, norteadas por
políticas públicas e programas sociais existentes no município e, ainda,
envolvendo no processo socioeducativo e socioassistencial, voltado para toda a
dinâmica do cenário educativo dos envolvidos com participação e
co-responsabilidades que atenda todo contexto educativo dentro da sua realidade
sócio cultural e o que preconiza as leis vigentes educacionais na sua
totalidade e universalidade.
Equipe:
DAMIÃO LOPES DE ARAÚJO
MARIA EDILENE DA SILVA HENRIQUE
SHEYLA MARIA FERREIRA DE MOURA
São José do Egito/PE
Secretaria Municipal de Educação
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