Trabalhar com crachás leva às
crianças a percepção de si e do outro, identificação, sensibilização,
apresentação, integração, criatividade, muita expectativas... Momento muito
divertido onde todos participam e identifica seu nome.
Compartilhar registro da turma do PRÉ I B, momento de atividade da educadora Lúcia
e a educadora de apoio Patrícia vivenciando a chamada com crachás no piso... Ressaltando que trabalha-se de várias maneiras de identificar o nome, a criança identifica o seu próprio nome ex. pinta, rabisca... seu crachá.
Lara é uma criança linda, alegre, esperta usa prótese auditiva, participa de todas as atividades.
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